1. Александр Сергеевич Пушкин тщательно следил за своими ногтями. Особенно длинный ноготь он отращивал на мизинце: чтобы не сломать ноготь во сне, поэт надевал вечером на палец специальный чехол. Длину и ухоженность ногтей нашего главного гения можно оценить по известному портрету Ореста Кипренского, который я прикрепил к посту.
朋友们, 我们看, подшучивали над этой привычкой поэта, и тот даже вставил в «Евгения Онегина» знаменитое оправдание: «Быть можно дельным человеком и думать о красе ногтей».
А вот новость уже из наших дней. Родители потребовали уволить из ростовской школы учителя, который приходил на уроки с аккуратным маникюром. Уволить педагога не уволили, но под давлением общественности подстричь ногти таки заставили:
https://lenta.ru/news/2019/09/…
2. Читатели пишут, что Роскомнадзор заблокировал лучший в англоязычном интернете форум по олимпиадной математике, 最有可能的, 因为失误:
https://www.facebook.com/serge…
Как объяснили в самом Роскомнадзоре, блокировка IP-адреса сайта произошла по той причине, что тот же адрес используется ранее заблокированным мессенджером Telegram:
https://www.interfax.ru/russia…
希望, что проблему незамедлительно решат. Было бы обидно, если бы обитатели Рунета лишились доступа к этому важному ресурсу.
3. Очередные инновации в образовании. Томский государственный университет решил внимательно изучить аккаунты абитуриентов в социальных сетях. Собранные данные помогли набрать наиболее мотивированных студентов и эффективно распределить их по разным направлениям.
Это помогло снизить число отчислений по итогам первого курса на 50% (!), а число троечников — на 36%:
https://tass.ru/obrazovanie/68…
Если здесь нет никакого подвоха, то это весьма впечатляющее достижение технологий Big Data. 想必, что другие ВУЗы внимательно присмотрятся к разработке первого сибирского университета. Желающим получить высшее образование стоит крепко задуматься — то, что они пишут в соцсетях, 接着, в каких сообществах состоят, теперь имеет значение.
有可能的, что когда-нибудь и в Роскомнадзоре обратят внимание на эту методику и применят её для своих целей. Во-всяком случае, было бы более логично блокировать ресурсы, которые мешают людям учиться, чем те, которые помогают.
奥列格·马卡连科
